ゴガクルより渡辺雅司先生「チェーホフの『サハリン島』を読む 17課～32課

 1998年度後期渡辺雅司先生「チェーホフの『サハリン島』を読む」11月前半

"Остров Сахарин" А. П. Чехова

Урок 17　пятница,3 декабря 1998 года
*обладает большою практическою опытностью　実務経験が豊かである。
所有、管理、支配を表す動詞の補語　造格が多い
.Он обладает красивым голосом.
彼は美声の持ち主だ。
.Он владеет голосом.
彼は声を自由に操る。
.владеть русским языком　ロシア語をマスターしている

Урок 18 суббота, 4 декабря 1998 года
*встречаются на каждом шагу толпами　いたるところで群れを成しているのに出くわす
.толпами 様態を表す造格　「群れを成して」＜толпа　群れ
.на каждом шаку＝на всяком шаку　絶えず、いたるところで

кучера＜кучер　御者
сторожа＜сторож　守衛
повара＜повар　コック
いずれも複数主格が-а

Урок 19 пятница,10 декабря 1998 года
*какого бы то ни было 譲歩構文　たとえどんな～にせよ
.кто бы то ни былたとえ誰であっても
.во что бы то ни сталоたとえ何であろうと
Не могу я разрешить вам только одного:какого бы то ни было общения с политическими.ただ一つだけ許可できないこと、どんな形でも政治犯との接触はいけない。

Урок 20 суббота, 10 декабря 1998 года
*находил прогресс значительным, превосходившим всякие ожидания　進歩が著しいことを発見した　
結果の造格
*настоящее в сравнении с тем, что происходило пять лет назад　5年前に来た時と比較して現在は

・происшествие事件

1998年度後期渡辺雅司先生「チェーホフの『サハリン島』を読む」12月後半
Урок 21 пятница, 17 декабря 1998 года
*я пользовался чужою помощью.私は他人の助けを利用した。
пользоваться чем　～を利用する
*пользоваться успехом　成功を博する
*пользоваться популярностью　人気を博する、人気を呼ぶ
*пользоваться авторитетом　権威がある

*перепись пеに力点、「人口調査」

Урок 22 суббота, 18 декабря 1998 года
*Есть каторжный, которого зовут Наполеоном. ナポレオンと称する徒刑囚がいた。
・普通は造格にしなくてもよいが、あえて文語的に表現


Урок 23 пятница, 24 декабря 1998 года
*при повторении вопроса＝когда повторяется вопрос 質問が繰り返される時
　при+動名詞　～されるとき
*при желании　その気になれば

*"Знаешь ли грамоте?" 読み書きを知っているか？
　грамотность　読み書き能力、識字率
*"Умеешь ли читать?"読むことができるか？

Урок 24 суббта, 25 декабря 1998 года
*на самом деле　実際には
*в самом деле＝действительно　実際に
★意味が微妙に違う（難しい・・・）
*незаконное сожительноство 内縁
*гражданский брак 自由結婚 女性を開場するためのニヒリストたちの偽装結婚（チェルヌイシェフスキー『何をなすべきか』やソーニャ・コワレフスカヤの自伝に出てくるあれですな）

Сегодня утром я была занята рассылкой нашего информационного бюллетеня.
Моя тетя приезжает на ночь, поэтому я хотел подготовиться, но, похоже, у меня мало времени.（3月17日）

"Остров Сахарин" А.П. Чехов
Урок 25 пятница, 7 января 1999 года

* обращаться к нему с каким-нибудь вопросом/просьбой/предложением/требованием ～に何か質問/依頼/提案/要求する。

・обращаться к нему с каким-нибудь за помощь ～に何か援助を求める
・бравший 能動形動詞過去＜брать

*ваше высокоблагородие!
5等官以上でгенерал
小役人は9等官（それ以上にはなれない）


Урок 26 суббота, 8 января 1998 года
*отдавать(отдать) кому последнее なけなしのものを与える
・отдать последний долг кому 死者と告別する

指を透かして＝見て見ぬふりをする сквозь пальцы

Урок 27 пятница, 14 января 1999 года


*И возникло то, без чего Сахалин обойтись бы не мог...
без以下は仮定法「もしそうしようとしても、それなしにはサハリンが立ちゆかないであろうもの」

Урок 28 суббота, 15 января 1999 года
* я остановился на предположениях, что～
～に決める、落ち着く、言及する→что以下の推測に落ち着いた

1998年度後期渡辺雅司先生「チェーホフの『サハリン島』を読む」1999年1月21日～29日
"Остров Сахалин" А. П. Чехов
Урок 29 пятница, 21 января 1999 года

*в качестве кого 　～の資格で、～として

*сам-друг 自分を入れて二人で←通常は収穫量が2倍の意味
урожай（収穫量） сам(-друг,-третей,-четвёрт,-пят,-шёсть,-сём,-(в)осмой,-девят,-десят)そこから、全部で～人の意味が派生

*хлебопёк( пекарь)パン焼き職人
печьから派生した単語　
後見人：опекун 後見する：опекунствать 後見：опекунство
呑気な：беспечный

*гг. 複数

この課はいろいろメモしたいことがあって、何度も聞き直した。


Урок 30 суббота, 22 января 1999 года
*которому нет никакого дела до исправительных целей...
.дело до чего：～に用がある→否定нет никого дела（否定生格） до ～
・意味上の主語は与格　которому

Урок 31 пятница, 28 января 1999 года
Рассказ Егора
エゴール：兄が人民の意思派のメンバー、無実の罪（殺人）で徒刑、チェーホフはモスクワに帰ってからも彼を援助し、トムスク大学→ペテルブルクの医科大学で学び、日露戦争に従軍・・・までの消息がわかっている。

*куда бы ни пришёл
譲歩の構文：　疑問詞　 бы ни+動詞過去形（12月号69頁）
疑問詞+ни＋動詞命令形
・куда ни кинь(глазом/взглядом)　どこを見ても

*パステルナークの「わが妹人生」 Сестра моя -- жизнь

Урок 32 суббота, 29 января 1999 года
善良なエゴールから一転、根っからの極悪人настоящий здодей テレホフの話題。

*когда у нас зашла речь об этом　このことに話が及ぶと
.речь идёт о ком-чём　話題となっている
.О чём речь?　何の話をしているの？

鳴海完造の人名辞典